Interactief leesspel Read with MEE is nu online!

Het Read with MEE-project richt zich op lezen binnen de hedendaagse context van een meertalige gemeenschap. Voorlezen is een bijzonder effectieve methode om de vroege taalontwikkeling van jonge kinderen te ondersteunen en biedt ook mogelijkheden voor thuistalen.

Wat bijzonder nuttig is voor de taalontwikkeling, is praten over het verhaal tijdens het voorlezen. Op deze manier ontwikkel je niet alleen de woordenschat en het algemene taalbegrip, maar stimuleer je ook de verbeelding en het redeneervermogen van kinderen. Een boek wordt zo een springplank naar een breder gesprek.

Ons voorleesspel ondersteunt de interactieve benadering van lezen door kinderen de leiding te laten nemen in het verhaal: het wordt zo een gedeeld voorleesmoment tussen ouder/verzorger en kind.

Het computerspel werd online gepresenteerd in een webinar, geleid door Lorna Carson (Trinity College Dublin), Stephan Burghout (8D), Laura Nap (NHL Stenden University of Applied Sciences) en Elizabet Arocena Egaña (EHU). Het project wordt gecoördineerd door het Mercator European Research Centre. Het webinar behandelde ook:

- Het belang van (voor)lezen op jonge leeftijd en hoe dit een aanzienlijke invloed kan hebben op de taalontwikkeling.
- Wat interactief lezen inhoudt en waarom het zo'n vruchtbare manier van lezen is.
- Welke digitale leesbronnen er beschikbaar zijn en hoe deze vroege leesvaardigheden kunnen ondersteunen.
- Het ontwikkelingsproces van het spel, hoe de personages (Slak en Stikel) en het verhaal tot stand zijn gekomen.
- Hoe het spel interactief lezen ondersteunt en het gemakkelijk toegankelijk maakt voor ouders.

Read with MEE is een samenwerking tussen zes partners uit Nederland, België, Ierland en Spanje, en wordt gecoördineerd door het Mercator European Research Centre van de Fryske Akademy.

Het spel is gratis te spelen in tien talen, waaronder het Fries, Baskisch, Oekraïens en Iers.

Naar de Read with MEE Game >>>